Digitale Lernformen haben den Vorteil, dass sie auf die Bedürfnisse der Bildungssuchenden abgestimmt werden können und ein individuelles Lernen unabhängig von Ort und Zeit unterstützen. Im Idealfall kann so die Abbruchquote der Lernenden verringert werden.
Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung hat sein umfangreiches Wissen über das digitale Lehren und Lernen mit heterogenen Zielgruppen in einem Leitfaden Lernen mit digitalen Medien für Menschen mit Migrationshintergrund gebündelt. Der Leitfaden richtet sich an Bildungsdienste und Lehrkräfte, die Qualifizierungen für Personen mit Einwanderungshintergrund anbieten und diese mithilfe digitaler Medien umsetzen wollen. Er enthält Lösungsschritte, die sich als nachhaltig und innovativ erwiesen haben und spricht Bildungsdienste an, die bisher nur wenig Erfahrung mit der Erstellung digitaler Bildungsangebote haben.